Bildung und Differenz: Historische Analysen zu einem aktuellen Problem

Front Matter....Pages I-XII
Bildung und Differenz in historischer Perspektive. Facetten des Themas, Stand der Forschung, Trends und Ausblicke....Pages 1-17
Front Matter....Pages 19-19
Der begriffsgeschichtliche Unterschied von Bildung und Differenz....Pages 21-38
Von Differenz zu Differenzen: Methodologische Herausforderungen und Chancen einer Komplexitätssteigerung in der Historischen Bildungsforschung....Pages 39-62
Front Matter....Pages 63-63
Erwachsene(r)/Kind als Leitdifferenz. Zur Entstehung der modernen Unterrichtsordnung für die Massen im 19. Jahrhundert....Pages 65-91
Auseinandersetzungen um die Organisation von Schulklassen. Verschiedenheit der Individuen, Leistungsprinzip und die moderne Schule um 1800....Pages 93-113
Front Matter....Pages 115-115
Mathematische Stände – Mathematischer Unterricht und soziale Distinktion an Weimarer Schulen um 1800....Pages 117-137
Die Konstruktion einer neuen Geschlechterrolle und die Eliminierung alter Geschlechterdifferenz. Turnunterricht und Schuluniform in Japan (1870–1945)....Pages 139-160
Geschlechterstereotypen auf der Spur. Ein Plädoyer für mehr Linguistik in der Bildungsforschung....Pages 161-183
Die ‚Eigenständigkeit der Landschule‘. Ländliche und städtische Lebenswelt als pädagogische Differenz in der österreichischen Landschulerneuerung, 1947–1964....Pages 185-201
„Unterricht auf werktätiger Grundlage“ oder: Die Konstruktion einer doppelten curricularen Differenz durch Geschlechter- und Leistungsdifferenzierung in den Stundentafeln der Zürcher Sekundarstufe I....Pages 203-227
Front Matter....Pages 229-229
Zum Zusammenhang zwischen institutioneller Innovation und dem Umgang mit Differenz am Beispiel der ‚Krüppelfürsorge‘....Pages 231-253
Die Konstruktion des Hilfsschulkindes – ein modernes Symbol zur Regulation des Sozialen?....Pages 255-276
Frühe Forschungspraxis und die Differenzierung von Disziplin und Profession in der sozialen Arbeit in den USA. Zum Verhältnis von Sozialreform und Wissenschaft (1895–1920)....Pages 277-297
Front Matter....Pages 299-299
History matters. Zur Relevanz historischer Kontextbedingungen für den Bildungsaufstieg aus einer geschlechtervergleichenden Perspektive....Pages 301-320
Zur Bedeutung von Geschlechterdifferenzerfahrungen für Identitätsbildung und politisches Handeln....Pages 321-338
Front Matter....Pages 339-339
Nivellierung der sprachlichen Differenz als schulische Aufgabe. Okinawas Weg zur nationalen Identität im Japanischen Kaiserreich....Pages 341-360
Ungleiche Bildungschancen: Bildungsforschung, öffentlicher Diskurs und Bildungsreform in England und der Bundesrepublik in den Jahren des Bildungsbooms....Pages 361-386