ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Curriculum Studies in South Africa: Intellectual Histories & Present Circumstances

دانلود کتاب مطالعات برنامه درسی در آفریقای جنوبی: تاریخچه های فکری & amp؛ شرایط موجود

Curriculum Studies in South Africa: Intellectual Histories & Present Circumstances

مشخصات کتاب

Curriculum Studies in South Africa: Intellectual Histories & Present Circumstances

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: International & Development Education 
ISBN (شابک) : 9780230105508, 9780230105508 
ناشر: Palgrave Macmillan US 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 264 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 42,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب مطالعات برنامه درسی در آفریقای جنوبی: تاریخچه های فکری & amp؛ شرایط موجود: آموزش بین المللی و تطبیقی، زمین شناسی، مطالعات برنامه درسی، تاریخ آموزش، مدیریت، سازمان و رهبری



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب Curriculum Studies in South Africa: Intellectual Histories & Present Circumstances به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مطالعات برنامه درسی در آفریقای جنوبی: تاریخچه های فکری & amp؛ شرایط موجود نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xii
Introduction....Pages 1-18
“What to Teach the Natives”: A Historiography of the Curriculum Dilemma in South Africa....Pages 19-49
Drawing the Line in Post-Apartheid Curriculum Studies....Pages 51-105
From Response to Theorizing: Curriculum Genesis in South Africa from the Perspective of Critical Incidence Autoethnography....Pages 107-124
Tribes and Territory: Contestation around Curriculum in South Africa....Pages 125-176
South African Curriculum Studies: A Historical Perspective and Autobiographical Account....Pages 177-200
Toward Authentic Teaching and Learning in Post-Apartheid South Africa: In Defense of Freedom, Friendship, and Democratic Citizenship....Pages 201-220
On the Internationalization of Curriculum Studies....Pages 221-242
Epilogue....Pages 243-245
Back Matter....Pages 247-256




نظرات کاربران