ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Language Learning and Teaching as Social Inter-Action

دانلود کتاب یادگیری و آموزش زبان به عنوان تعامل اجتماعی

Language Learning and Teaching as Social Inter-Action

مشخصات کتاب

Language Learning and Teaching as Social Inter-Action

ویرایش:  
نویسندگان: , , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781349354788, 9780230591240 
ناشر: Palgrave Macmillan UK 
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 310 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 197 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 44,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری و آموزش زبان به عنوان تعامل اجتماعی: آموزش زبان، زبانشناسی، عمومی، چندزبانگی، آموزش زبان



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب Language Learning and Teaching as Social Inter-Action به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یادگیری و آموزش زبان به عنوان تعامل اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری و آموزش زبان به عنوان تعامل اجتماعی

این جلد مشارکت‌های محققان پیشرو در رویکردهای تعامل اجتماعی و اجتماعی-فرهنگی در یادگیری و آموزش زبان را گرد هم می‌آورد. هم مقدمه ای بر این نکته مهم رشد و هم مروری بر تحقیقات پیشرفته ارائه می دهد که طیف وسیعی از زمینه های یادگیری و آموزش زبان را پوشش می دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This volume brings together contributions by leading researchers of the social interactional and socio-cultural approaches to language learning and teaching. It provides both an introduction to this important growth point and also an overview of cutting edge research, covering a wide range of language learning and teaching contexts.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xiv
An Introduction....Pages 1-5
Front Matter....Pages 7-7
Interaction and Constructs....Pages 9-21
Handling Sequentially Inapposite Responses....Pages 22-41
Invitation Talk....Pages 42-57
‘Broken’ Starts: Bricolage in Turn Starts in Second Language Talk....Pages 58-71
Doing Language, Doing Science and the Sequential Organization of the Immersion Classroom....Pages 72-86
Front Matter....Pages 87-87
Socializing Second Language Acquisition....Pages 89-102
Identity Repertoires in the Narratives of Advanced American Learners of Russian....Pages 103-125
Presentation of ‘self’ in Application Letters....Pages 126-147
Identity Construction in Teacher Education....Pages 148-162
Context and L2 Users’ Pragmatic Development....Pages 163-182
Front Matter....Pages 183-183
Bilingualism in Mainstream Primary Classrooms....Pages 185-198
Social Interaction in Multilingual Classrooms....Pages 199-217
Untutored Acquisition in Content Classrooms....Pages 218-234
Learning Styles in Multicultural Classrooms....Pages 235-249
Language Learning and Teaching as Discursive Practice....Pages 251-271
Back Matter....Pages 272-300




نظرات کاربران