دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Ethics and Teaching: A Religious Perspective on Revitalizing Education
دانلود کتاب اخلاق و آموزش: چشم انداز مذهبی در احیای آموزش
مشخصات کتاب
Ethics and Teaching: A Religious Perspective on Revitalizing Education
ویرایش:
نویسندگان: Alan A. Block (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9781349377268, 9780230612396
ناشر: Palgrave Macmillan US
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 201
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 40,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب اخلاق و آموزش: چشم انداز مذهبی در احیای آموزش: سیاست و سیاست آموزشی، مطالعات برنامه درسی، نجوم، اخترفیزیک و کیهان شناسی، فلسفه تعلیم و تربیت، علوم دینی، عمومی، فلسفه تربیتی
در صورت تبدیل فایل کتاب Ethics and Teaching: A Religious Perspective on Revitalizing Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اخلاق و آموزش: چشم انداز مذهبی در احیای آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب اخلاق و آموزش: چشم انداز مذهبی در احیای آموزش
این کتاب آموزش و برنامه درسی را از منظر موضع معلم در کلاس درس بررسی می کند. بلاک با نوشتن از طریق لنزهای ارائه شده توسط اتوبیوگرافی، یک عمر در کلاس درس خدمت به عنوان معلم، و به شدت از متون علمی یهودی و سکولار استفاده می کند، دیدگاهی از آموزش ارائه می دهد که به عنوان جایگزینی برای ماهیت غیرشخصی فزاینده ابزارگرا، مدیریتی و استاندارد محور عمل می کند. از مدارس معاصر او نه از تعلیم و تربیت اخلاق، بلکه از موضع اخلاقی اولیه ای که هر معلمی با ورود به کلاس درس از قبل اتخاذ می کند، دفاع می کند. او استدلال می‌کند که از این موضع در اخلاق است که تمام تعلیم و تربیت ناشی می‌شود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book studies education and curriculum from the perspective of the teacher's stance in the classroom. Writing through the lenses offered by autobiography, a lifetime in the classroom serving as teacher, and drawing heavily on Jewish and secular scholarly texts, Block offers a vision of education that serves as an alternative to the increasingly instrumentalist, managerial, standards-driven impersonal nature of contemporary schools. He advocates not for a pedagogy of ethics, but for the original ethical stance every teacher already assumes by entering into the classroom. It is from this stance in ethics, he argues, that all pedagogy derives.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-vii
Hakdamah....Pages 1-14
Front Matter....Pages 15-15
Why Be a Teacher....Pages 17-38
A Pedagogue for Two Teachers....Pages 39-63
On Finding Lost Objects....Pages 65-91
From Sinai to the Water Gate: Curriculum Stories....Pages 93-111
Front Matter....Pages 113-113
It Must Suffice....Pages 115-133
Study and Benevolence....Pages 135-156
Front Matter....Pages 157-157
Intimations of Immortality: An Ode of Sorts....Pages 159-188
Back Matter....Pages 189-202
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Improving Farm Animal Welfare: Science and Society Working Together: The Welfare Quality Approach
دانلود کتاب Gesenkschmieden von Stahl: Zweiter Teil: Die Gestaltung der Schmiedewerkzeuge
