دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Psychology for Language Learning: Insights from Research, Theory and Practice
دانلود کتاب روانشناسی برای یادگیری زبان: بینش از تحقیق، تئوری و عمل
مشخصات کتاب
Psychology for Language Learning: Insights from Research, Theory and Practice
ویرایش: 1 نویسندگان: Sarah Mercer, Stephen Ryan, Marion Williams (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9780230301153, 9781137032829 ناشر: Palgrave Macmillan UK سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 281 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 60,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب روانشناسی برای یادگیری زبان: بینش از تحقیق، تئوری و عمل: آموزش زبان، روانشناسی، زبانشناسی، عمومی، ادبیات، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Psychology for Language Learning: Insights from Research, Theory and Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روانشناسی برای یادگیری زبان: بینش از تحقیق، تئوری و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب روانشناسی برای یادگیری زبان: بینش از تحقیق، تئوری و عمل
این کتاب با ارائه تصویری فوری از نظریه و تحقیقات جاری در زمینه روانشناسی در یادگیری زبان های خارجی، هم برای متخصصان و هم برای افراد غیرمتخصص قابل دسترسی است. هر فصل بر ساختار روانشناختی متفاوتی تمرکز می‌کند و یک نمای کلی از تفکر فعلی در این حوزه با تکیه بر بینش‌های روانشناسی آموزشی ارائه می‌دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Offering a timely snapshot of current theory and research in the field of psychology in foreign language learning, this book is accessible to both specialists and non-specialists. Each chapter focuses on a different psychological construct and provides an overview of current thinking in the area drawing on insights from educational psychology.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-xv
Introduction....Pages 1-9
Self-concept: Situating the Self....Pages 10-25
Identity: The Situated Construction of Identity and Positionality in Multilingual Classrooms....Pages 26-41
Personality: Personality Traits as Independent and Dependent Variables....Pages 42-57
Motivation: L2 Learning as a Special Case?....Pages 58-73
Implicit Theories: Language Learning Mindsets....Pages 74-89
Attribution: Looking Back and Ahead at the ‘Why’ Theory....Pages 90-102
Affect: The Role of Language Anxiety and Other Emotions in Language Learning....Pages 103-118
Willingness to Communicate: Momentary Volition that Results in L2 Behaviour....Pages 119-135
Strategies: The Interface of Styles, Strategies, and Motivation on Tasks....Pages 136-150
Learning Styles: Traversing the Quagmire....Pages 151-168
Metacognition: Awareness of Language Learning....Pages 169-187
Goal Orientations: Three Perspectives on Motivation Goal Orientations....Pages 188-202
Self-directed Learning: Concepts, Practice, and a Novel Research Methodology....Pages 203-219
Group Dynamics: Collaborative Agency in Present Communities of Imagination....Pages 220-238
Conclusion: Final Remarks....Pages 239-247
Back Matter....Pages 248-265
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Wallanders erster Fall und andere Erzahlungen
دانلود کتاب Guía de estudio para el curso: Variable compleja y funciones especiales
دانلود کتاب Mixed-Mode Chromatography: Principles, Methods, and Applications
دانلود کتاب Algorithmes pour l’infographie
